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商品訊息功能:
內容簡介: 本書的研究對象是12個一審離婚官司(包括調解和開庭審理兩種形式)的錄音轉寫語料。這些錄音由作者本人采集於山東某區級法院,所有案件均由同一位女性法官進行審理。
就研究方法來說,本書以描述性和博客來定性分析為主,同時輔以量化數據支持。
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- 作者: 李祥雲
- 出版社:山東大學出版社
- 出版日期:2009/08/01
- 語言:簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
吳思華與學生溝通課綱 不歡而散
教育部長吳思華,在下午一點半左右出面,試圖與「反課綱微調」的抗議學生們溝通,吳思華與學生的對話,大約維持了三十分鐘。
吳思華在與學生三十分鐘的對話當中,基本的態度是:任何成長的過程,都是一種學習。立法院今天下午,要就召開臨時會問題,進行協商。教育部願意與學生們一起,討論出一個能令大家滿意的結果。吳思華並強調,在處理課綱問題當中,教育部如果有錯誤與不當之處,他會向長官報告,請長官來處理。
不過吳思華在整個過程當中,沒講幾句話,就會被鼓譟的群眾打斷。而現場激動的群眾,只不斷重覆要求吳思華,只要回答「撤課綱或不撤」,不給吳思華其他的選擇。吳思華則說,社會上的問題,答案沒那麼簡單,不是只有圈叉是非而已,他還是呼籲學生們,要用理性的方式來對話。他也相信,只有透過對話,才能讓台灣的社會,和諧與安寧。
吳思華最後表示,課綱關乎年輕人的未來,他希望大家能一起努力,做一個讓大家在二十年後,都不會後悔的事。如果學生們還有需要他出來的時候,他會隨時出來,與學生們對話。吳思華在說完之後,就在群眾的鼓譟聲中,轉身走進教育部。
■ 新聞專輯╱課綱微調掀爭議