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跳脫標準答案的思考術：殺手級提問 搶先一步找到大創意賺到買到 博客來

想一想下列的空格是：
「13的一半是_____」；「兩隻老虎_____」；「祝____生日快樂」
絕大部分的人會毫不猶豫的在空格填入「6.5」、「跑得快」和「你」，認為那是正確解答。

其實，我們經常是被過往的經驗、教育束縛而不自知，
更不知道該如何擺脫對刻板觀念的依賴。
而很多時候，創新的第一步在於認清舊有行事方法已不可行！
博客來
作者菲爾．麥肯尼（Phil McKinney）長年參與美國科技產業創新，善於從微小處發掘未被滿足的需求，被喻為矽谷「預測長」（chief seer），《LAPTOP》雜誌評選名列25位移動通訊科技最有影響力人物。

他發現創新不成功，經常不是敗在技術，而是敗在忽略了最基本的問題：什麼是我的產業運作的規則與假設？顧客到底想要甚麼？誰是我期望的顧客？誰在抱怨你的產品？

他將創新的經驗，整理成一套FIRE創新法，問對問題才能強化思考與創新：
博客來網路書店歡迎您Focus聚焦要創新的領域?? ??? ??? ?
Ideation構思上乘好點子
Ranking 用基本問題將好點子排序
Execution執行構想的四個關卡

本書目的在協助讀者重新辨別和忽略眾所周知的刻板觀念，同時運用FIRE創新法，提供大量的真實案例與殺手級提問，幫助大家發掘真正有所突破與價值的創新。

如果你想發揮創新思考的潛力、學習擺脫標準框架，
博客來網路書局這一套創新殺手級提問法，將可協助你掃除思考盲點，一步一步提高創新成功的機率。

如果你是主管，
這一套殺手級問法幫你檢視創新構想，在眾多意見雜音中聽到顧客真正的需求，突破產業慣性拉扯，成功說服組織內的創新反對者。
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名人推薦

「產品創新是建立偉大品牌的先決條件。麥肯尼提供的殺手級問題，是開發創新產品的先決條件。」—柴希爾（Satjiv S. Chahil），蘋果（Apple Inc.）公司前全球行銷主管

「我向來認為問對問題是設計的精髓所在，麥肯尼以一連精彩的殺手級問題證明了這點。殺手級問題是一大助力，使創新工作如虎添翼。」—派恩（B. Joseph Pine II），《體驗經濟時代》（The Experience Economy）作者

「人類是習慣的動物，我們時時刻刻得讓自己及團隊跳脫理所當然的框架。麥肯尼是創新專家，他的殺手級問題及切中要害的實例是一劑良方，幫助我們注意到平常容易忽略的機會。」—摩爾（Geoffrey A. Moore），《龍捲風暴》、《換軌策略》作者

「許多關於企業的假設最後證明都是錯的，也正是為什麼在適當時機提出適當問題，如此重要的原因。麥肯尼在本書教導讀者，如何提出刀鋒般銳利的問題，從而得出更好的構想和更有效的創新。」——魏文德（Wendell P. Weeks），康寧（Corning Incorporated）公司董事長暨執行長

「傳統觀念認為創新是罕見的創造行為，僅少數天賦異稟者具有創新能力，麥肯尼不以為然。他提出實用的指南，任何有熱情、好奇心的專業人士，都可藉此辨別、孕育及執行創新的構想。麥肯尼的著作對有志於創新者提供寶貴的建議，創業家讀起來也覺得耳目一新、內容充實。」——謝曼（Len Sherman），哥倫比亞大學商學院（Columbia Business School）兼任教授


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  作者： 菲爾．麥肯尼    新功能介紹
• 原文作者：Phil McKinney
• 譯者：顧淑馨
• 出版社：天下雜誌    新功能介紹
• 出版日期：2014/08/06
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

升學考開放計算機 教育部：可討論

（中央社記者陳至中台北15日電）配合12年國教課綱於107年上路，有學者建議110年升學考試開放使用計算機。教育部國教署長黃子騰說，這樣的發展方向符合世界潮流，但要如何開放，還需一些時間討論。

目前正在研擬的12年國教課綱，將計算機使用融入教學，例如要會使用「根號」鍵、計算平均數等。

參與課綱研修的台灣大學數學系教授張鎮華等人，主張升學考試也開放使用計算機。他認為，此舉可以節省不必要的計算時間，讓學生多思考、理解數學背後的意義。

張鎮華舉例，國中常見雙重根號的算式中，傳統解法需「配方」，老師得花很多時間教解題技巧，學生被迫重複、大量練習，事實上用計算機按一按，很快就能得出答案。

張鎮華也提到，日常生活中有很多地方都需用到計算機，例如換算匯率，很少人會用紙筆或心算。

部分學者反對考試用計算機，擔心造成依賴的心理，或是讓年輕一代計算能力變差。張鎮華認為是「價值的取捨」，多練計算的確有好處，但這些好處是否絕對必要？究竟是算帳時能表演「小戲法」重要，還是深入瞭解數學的根本道理比較有用。

對此，教育部國教署長黃子騰表示，升學考試開放計算機合乎世界潮流，目前部分國家考試、高職升科大的統測等，也都有開放計算機，技術上沒有問題。十二年國教課綱預計107年上路，因此預計110升學考試才需決定是否開放，還有很多時間可以討論。

台師大心測中心副主任曾芬蘭表示，國中教育會考開放計算機不是不可行，但需要各界的共識，以及完整的配套和宣導措施。目前還有一派學者認為國中小數學算數都還算簡單，沒必要用到計算機。

曾芬蘭表示，如果會考開放計算機，可能會比照國外作法，將數學科分成2階段考試，一段可用、一段不能用，兼顧基本的計算能力。至於考生使用的計算機，可能由試務單位統一提供，避免舞弊。1041215

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/升學考開放計算機-教育部-可討論-092225429.html

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