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兒童數學思維訓練游戲：3-4歲（全一冊）好用嗎

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內容簡介: 博客來網路書局 「何秋光思維訓練?兒童數學思維訓練游戲」是著名幼兒數學教育專家何秋光從業40余年、研究兒童數學思維訓練15年以來，首次公開的教學實踐成果，是目前國內唯一一套專為3—7歲兒童進行系統數學思維訓練訂制、編著的數學益智類讀物。

「何秋光思維訓練?兒童數學思維訓練游戲」基於促進兒童數學與思維發展的訓練目標，將數學思維訓練過程與幼兒熟知的自然、社會常識巧妙融合，精心設計了觀察力、判斷能力、概括能力、推理能力、空間知覺、想象力、創造力、記憶力等8大主題的思維訓練游戲，使數學思維邏輯兒童化、游戲化、生活化、自然化，令幼兒通過親自動手操作練習，享受在游戲中學習的樂趣。

相比於何秋光老師之前出版的《兒童數學智力潛能開發》，本套書有一些新的特點：

一是《兒童數學思維訓練游戲》根據教育部《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫，而《兒童數學智力潛能開發》是根據《幼兒園教育指導博客來網路書店綱要（試行）》編寫。

二是因為新的《3-6歲兒童學習與發展指南》中把數學納入了科學范疇，因此《兒童數學思維訓練游戲》側重的是數學和思維訓練的結合，而《兒童數學智力潛能開發》主要側重幼兒數學潛能開發；《兒童數學智力潛能開發》是學習的基礎，《兒童數學思維訓練游戲》則是學習的延續，兩者相互聯系，但不可相互替代。

三是《兒童數學思維訓練游戲》精心設計了9個主題的思維訓練游戲，即觀察力、判斷能力、分析能力、概括能力、推理能力、空間知覺、想象力、創造力、記憶力。

書中的9大主題游戲活動，將兒童數學思維訓練的過程與小朋友們所熟悉的自然和社會常識相結合，通過各種游戲活動的練習，把數學思維邏輯兒童化、游戲化、生活化、自然化，使他們可以通過博客來親自動手操作練習，享受在游戲中學習的樂趣。特別值得提示的是，書中的有些游戲活動的設計是開放性的，沒有統一的標准答案，這亦特別符合小朋友們好問、好思考的心理特點；而家長們也應該鼓勵小朋友們盡情地想象，這也是思維訓練的一部分。

何秋光是我國著名幼兒數學教博客來書店育專家、「兒童數學思維訓練」課程的創始人、現為北京師范大學實驗幼兒園客座專家、教師。從業近40年，她一直潛心研究「兒童數學思維教育理論體系」，並於2000年，在我國著名的北京師范大學實驗幼兒園始創數學特色課——「兒童數學思維訓練」課程，一直以來，深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛。今天，何秋光仍然活躍在教學一線，已經成為了我國為數不多的既有完整的兒童數學思維教育理論體系，又有豐富的數學教學實踐經驗的學前教育專家。她的理論體系本着以思維過程為主線（體系），以數學知識為載體（手段），為學前兒童提供數學與思維發展的綜合練習，開發兒童的潛能，突出培養兒童學數學的興趣、方法、能力、習慣，在現有數學知識的范圍里更好地發展兒童的思維能力。何秋光出版的圖書有數十種，累計銷量更是超過了百萬冊。

• 作者： 何秋光
• 出版社：接力出版社
• 出版日期：2014/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

偏鄉課輔交流 助孩子逆轉勝

中國時報【阮迺閎╱花蓮報導】

逆轉聯盟昨日於花蓮煙波飯店舉辦「逆轉高峰會」，邀集來自全台20個弱勢兒少課輔機構參與，互相交流分享課輔經驗。逆轉聯盟理事長劉宜中說，希望集合大家力量，將經驗與正在發展中的弱勢課輔機構分享，依各機構的在地特色提供幫助，帶領孩子逆轉邁向卓越之路。

逆轉聯盟是由夢想之家青年發展協會、林業生社會福利慈善基金會、高雄市飛揚協會及台東孩子的書屋教育基金會組成，5、6日在花蓮舉辦2天1夜的「逆轉高峰會－偏鄉課輔領導人交流分享營」，這是該聯盟立後第1個服務其他弱勢兒少課輔機構的活動，除介紹時下最夯的數位教學資源給參與機構，也期望各機構互相分享突破困境的經驗，彼此砥礪學習，成為攜手並進的伙伴。

劉宜中指出，弱勢兒少的教育不僅是課業的補救教育，更需要如家人般的愛心與長期的陪伴，且弱勢兒少的教育問題不僅存在偏鄉，在城市中弱勢孩子會更強烈感受到衝擊；因感受不到愛與認同，讓這些孩子逃離家庭或學校，生活失去重心，不敢追夢，最後可能成為社會的問題。

但是陪伴心靈破碎的弱勢兒少，所需付出的心力遠超一般人想像，劉宜中說，目前弱勢兒少課輔機構普遍面臨場地、行政、師資不足、混齡教學、政府政策矛盾、孩子離開機構又被家庭或同儕影響走回頭路等問題，再再考驗經營者的智慧與耐力。

為此，夢想之家青年發展協會、林業生社會福利慈善基金會、高雄市飛揚協會及台東孩子的書屋教育基金會等4個設立超過10年在弱勢兒少課輔機構組成聯盟，互相支持學習，並將經驗與其他課輔機構分享，共同幫助弱勢兒少逆轉人生。

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新聞來源https://tw.news.yahoo.com/偏鄉課輔交流-助孩子逆轉勝-215006684.html

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