非逛不可空間思維大挑戰:立體王·簡單的立方體100買東西

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內容簡介: 博客來 空間思維大挑戰:立體王是一套通過一系列有趣的圖形游戲和立方體手工培養孩子空間思維能力的數學博客來書店益智游戲書。為什麼選擇立方體?這是因為孩子們的「觀察能力」和「研究能力」會隨着使用「五種感官」的游戲的深入和日常生活經驗的積累而自然增長,這一點不言自明。

因此,選用在家中就能找到的東西作為教具是理想 的,這就是我們選擇立方體的出發點。怎樣用簡單的教具來引發深刻的思考,博客來網路書店並且讓孩子們樂在其中——答案就是《立體王》系列游戲書。

這套書正文前面均附有若 干張精美的制作卡紙,小讀者可以直接把這些卡紙撕下來玩里面的游戲,在學習中不知不覺培養了良好的空間感和空間思維能力。

本書在日本曾被作為作者本人創辦 的花丸學習會的必博客來網路書局讀教材,是幾位作者十多年智力開發培訓經驗的心血總結。

《空間思維大挑戰:立體王?簡單的立方體100》為系列的第一冊,內容主要涉及一些簡單立方體的堆積和翻滾問題。

高濱正伸,1959年出生於熊本縣,先后畢業於縣立熊本高中、東京大學、東京大學研究生院。1993年與東大研究生院的同級生一起創辦了以數理思考力、語 文能力、戶外體驗為重點,面向幼兒及小學生的「花丸學習會」。現任數學奧林匹克委員會理事。着有《在小學三年級前培育數學頭腦》(健康雜志社出版)、《數 學智力游戲》(草思社出版)、《聰明孩子思維訓練 立體王》系列(學習研究社出版)等。

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  • 語言:簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

14大學擬漲學費 反教盟抗議

今年共有十四所大專校院向教育部申請調漲學雜費,「反教育商品化聯盟」於昨(三十一)日到教育部門口抗議,呼籲教育部退回各校申請案,並公開教育部學雜費審議小組的名單及會議紀錄。

「反教育商品化聯盟」抗議十四所大學申請調漲學費,大學不是開學店,學生不當ATM,一○五學年度大專校院調整學雜費案在三十日截止申請,今年共有十四所學校提出申請案,各校研擬的調漲幅度在一‧一%至最高三‧五%,相當於每學期多繳新台幣數百元到近二千元,教育部將於六月底公布審議結果。

反教育商品化聯盟表示:有些學校的校內審議會議往往透過不公開資訊或倉促的程序,迴避學生的參與,部分學校就有鉅額盈餘,卻還拿經費不足作為調漲學費的藉口,校方不該把虧損缺口,轉嫁學生身上,應該向企業課徵資本利得,擴大教育教費。

教育部高教司科長李惠敏表示:學雜費審議小組由相關機構、學者、專家、學生及家長代表組成(委員共十五個人、教育部三人、學生代表三人其餘由教師和家長代表則從教師工會和全國家長團體聯盟中選出),審議小組將針對各校財務、助學情況、辦學成效、校內資訊公開情形等指標進行審查。

科長李惠敏說:「我們會從嚴來審核,並且會依法來審核。」教育部考量過往各委員審議學雜費的壓力龐大,委員名單還是不適合公布,由於新任教育部長潘文忠也已表示,現在不是漲學費的好時機,審議小組更將從嚴審查。

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/14大學擬漲學費-反教盟抗議-160000536.html

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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