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每日主打中國民事訴訟法制百年進程（清末時期-第三卷）熱搜產品

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內容簡介: 博客來網路書店 一套叢書的“總序”，往往是灑灑萬言。但我欲用最直接、最簡潔的文字寫就本套叢書的“總序”。之所以如此，是因為讀者完全可以從本套叢書所收錄的內容上準確無誤地判斷出其出版價值及意義。個人認為，推出《中國民事訴訟法制百年進程》這套叢書，旨在增進理論界、實務界對近百年來我國民事訴訟法制發展狀況的了解，通過整理、匯編、說明文獻資料的方式，努力搭建公開、平等的學術平台，增加學術積累，滿足立法及實務之需，促進本學科的可持續性發展。因此，本套叢書追求的最大價值不在于證明編纂者的創造，而在于渴望讀者們、利用者們的發現。

自光緒二十八年四月丙申（1902年5月13日）清政府下詔沈家本、伍庭芳主持修律及拉開中國法制現代化之序幕，時至今日剛逾百年。中國法制現代化的百年進程，既是中華固有法制和法律思想全面走向衰敗以及西方現代法制、法律文化逐漸本土化的過程，也是我國民事訴訟法制及其理論不斷走向獨立、成熟和體系化的過程，全面認識和評價這一過程，對于今天的立法者、司法者和研究者都具有十分重要的理論意義和現實意義。但我國目前尚未有全面總結民事訴訟法制現代化百年進程中的立法成果、理論成果的文獻資料集，而彌補這一空白當屬民事訴訟法學者應為的一項學科基礎建設工作。博客來書店

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• 作者： 陳剛
• 出版社：中國法制出版社
• 出版日期：2009/07/01
• 語言：簡體中文

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內容來自YAHOO新聞

吳思華談課綱：台灣深層現象表現

（中央社記者陳至中台北7日電）教育部長吳思華今天接受電台節目專訪時表示，課綱爭議是表面，觸及更深層的認同問題，他秉持「教育走中道，在穩健中創新」立場，希望在校園中尋求和解契機。

反課綱團體7月31日到8月6日間占據教育部中庭抗爭，引起社會各界重視。

吳思華表示，「教育走中道」是處理課綱的基本原則，教育部決定讓各校自由選書，就是希望包容各種意見，讓教育維持專業和中道精神。

他說，應把問題當機會，尋求「穩健中創新」，而要能創新，要先深刻了解問題關鍵。

吳思華表示，這段時間花很多時間請教歷史學者，了解課綱爭議到底是怎麼回事？越深入了解，越體會課綱爭議是「表面」，背後是台灣社會長期以來存在的不同立場、史觀、甚至是認同的深層問題。

他說，教育單位一直努力思考，深層問題能不能在校園中尋求和解契機？如果能和解，未來台灣社會這方面衝突也能大幅減少。1040807

 民調：在大專院校時期，你畢業前最擔心什麼？

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  • 占領計時器放上無限符號 (圖) 1 / 30 中央社 2015年8月6日週四 台北標準時間下午8時07分 Share to Facebook Share to Twitter Share to Pinterest Close Previous imageNext image

    新聞來源https://tw.news.yahoo.com/吳思華談課綱-台灣深層現象表現-121301722.html

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    

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